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“3个月开口说话，1岁和老外聊天”，上海幼升小简历吓呆网友。对这样的升学竞争你怎么看？
魔都幼升小像高考，每年有初试复试要面，第一志愿第二志愿要填，各种面试真题也是群众关心的热点，今年这“神童简历”一出火了，愣是把小学招生玩成了“艺考”，考试如戏，全靠演技。
咋一看几岁孩子的简历写成这样，真的很唬人，但你仔细观察拆解，“神童简历”看起来无敌，其实每个孩子都能写，只是爸妈不会编！圈圈就为你们拆解“神童简历”，看看“神童”到底和普通孩子有啥不一样！
划重点：
1. 三个月开口说话，一岁就能表达意愿
2. 一岁能和老外聊居里和美杜莎
幼升小夸张的简历背后，是家庭的择校焦虑，以及包装材料的弄虚作假。也可以说，为了进入好的学校，家长已经到了不择手段的地步。
上海严禁本义务教育阶段学校举办各类重点班、实验班、快慢班；严禁以任何形式进行文化测试选拔并按照测试成绩分班；严禁将学生奥数成绩、英语星级考等各类竞赛获奖证书、各类等级考试证书作为招生录取的依据或参考。由于幼升小禁止学校举行笔试，因此，很多家长就会在简历上做文章，以便以有“特色”、“亮点”的简历打动学校。
在这种情况下，出现3个月说话这样的"神童故事"一点也不奇怪。如果家长还只是包装简历，对孩子的影响还不大。如果家长为了增加简历的材料，从孩子一两岁时就送孩子去各种培训班，那孩子必然会显然严重的学业压力中。有的孩子幼升小可拿出几十张各种证书，这背后是孩子和家庭为择校的付出。
但其实这样的简历，学校根本不太会看的。学校其实还是会举行变相的测试（通过面谈方式进行，包括运算，复述英语，表演）来筛选学生，甚至有的学校会进一步考家长。这是因为报考的学生太多，学校肯定要用自己的方法选出学校认为优秀的学生。如果一所学校只招100人学生，报考的学生达到5000名，学校怎么筛选?
这是地方政府必须正视的现实。首先，必须切实推进义务教育均衡，择校热是因义务教育严重不均衡，不推进义务教育均衡，只抓学校招生规范，会导致招生环境乱象纷呈，从比竞赛，到比简历、比父母、比爷爷奶奶。教育部门要求小学“零起点”教学也不管用。其次，在择校热的现实下，对于民办学校的招生，不妨采取公开测试方式，只需要求所有民办学校不能提前招生，要公开透明即可。
四岁能读通《红楼梦》，五岁论证相对论，六岁破解了哥德巴赫猜想，七岁学习量子力学……我相信，这个世界的确有智力超常的儿童。但我绝不相信，8个月大的婴儿会说四国语言。
到目前为止，从中学到大学是有专门针对特长儿童的招生，例如北京的人大附中，北京八中，中国科学技术大学，但这不是说，所有 的孩子都能成为超常儿童。
我一直认为，智力超常，是指孩子自小有某些学科的天赋，但不是所有孩子都适合超常培养，教育有教育的规律。和奥数一样，我一直认为，奥数本身是科学的，但只适合极少数的孩子学习，不适合大多数孩子学习，但奥数一旦和学习挂钩，就演变成了疯狂的应试。
在中国，有一个素朴的教育观念始终没有普及，即适合的教育就是最好的教育。否则，就是对孩子的摧残。我更相信，没有任何父母会自愿摧残亲骨肉，父母都希望自己的孩子是天才，自小就能出人头地，到好学校读书，将来被一所世界一流大学录取，然后出国留学，升官发财，光宗耀祖。这些想法都是可以理解的。
仅仅是幼升小阶段，为什么会出现如此极端的“塑造神童”？主要原因是优质教育资源短缺，这是由于历史原因造成的。导致中国家长从怀孕开始，就开始焦虑孩子的教育问题，从学区房到是否到国外留学，进行长期的规划。如果一个市的不同区域优质教育不存在严重不均衡，各个省市也不存在教育不均衡，就不会存在这个神童的笑话。
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