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如何在家教大班的孩子加减法和认字？
你听别人的不让学，你就给孩子一个童年，往死里玩，啥都不会，拼音没基础，学前班一片空白，到一年级学习节奏快，拼音一个星期就学习完了，理解不理解就一个星期时间，拼读不会，拼音不知道，一步跟不上步步跟不上，学习费劲吃力的时候再来问这个问题吧
如果你想学习，前期一定要把拼音基础打好，会拼读，数学凑十。借十学会，二十以内加减法一定得熟练，会算，建议买一套幼小衔接测试题，里面内容全面，足够孩子练到一年级了，学习不费劲就可以，多识字，多写字，简单的，容易的字一定要会写，否则一年级拼音不会几个星期让你学一个，字也一样，会写不会写一下带过，不会一个字教你一个多星期也不换，而且节奏很快，接受不接受得了都是一下带过，一个星期就学完了，没基础上一年级累死你都教不会，包括拼读之类，别问我怎么知道的，等你家的一年级以后你就知道了，我很庆幸没听任何人的话，我家的前期投入的多，识字量大，基础好，所以现在学习不费劲，每次考试都是第一，挺好
在这里特别友情提醒这位家长：最好不要在孩子上小学前，想方设法提早教孩子学算数、识字、拼音、英语等课程。因为国家教委有规定，特别强调：禁止一切幼儿园大班、幼小衔接班，提前教孩子学习小学课程。国家教委之所以提出这样的规定，是经过对7岁以前儿童脑力发展规律以及多年教学实践科学研究得出的结论。提前教孩子学习小学课程，会阻碍孩子的想象力和创造力，影响孩子的学习能动性，容易造成孩子烦躁、厌学情绪。
这位家长怕孩子马上读小学，适应不了一年级的学习生活，想提前教孩子学习简单小学课程，跟大多数家长一样：不让孩子输在起跑线上。
在这里我还是要劝诫家长：不建议你自己教孩子学习拼音。目前小学一年级语文课程，把拼音课程学习已经从上学期修改到下半学期学习了，为什么？就是因为孩子的理解能力问题。想想：上小学一年级的学生都很难学懂拼音的47个字母运用，更何况是幼儿园大班的孩子呢？
培养孩子的学习能力，不见得非要具体学拼音、学加减法、学识字，这些具体课程学习可以等孩子上小学后，老师在正规的课堂上去教。您可以先培养孩子专注力，上学前孩子有了一定的专注力，根本不愁孩子上学后学不会字词句拼音等课程。
如果可以，家长在孩子上小学前引导孩子做好以下几点训练即可：
一、每天抽十分钟时间，教孩子握笔的正确姿势，逐步教孩子在田字本上学会写数字0-9，学会写基本笔画点、横、竖、撇、捺、提、弯钩即可。
二、每天抽二十分钟给孩子讲绘本故事、童话故事、成语故事、历史故事，让孩子复述绘本故事。孩子如果爱听故事，可以每天轮流几个故事交叉反复讲，直到孩子要求讲新故事为止。
三、安排孩子每天有体育锻炼时间，半小时左右即可。
孩子在成长过程中，不光要重视他们的文化课学习，更重要的是要注重
孩子的身心健康。
看到题主提出来的困惑，想必孩子上的是公立幼儿园了。
的确，孩子在幼儿园阶段的时候适宜玩乐的形式渡过，而国家也有相关的规定。
但也有不少父母会回应，现在孩子都很聪明，如果不赶紧让自己的孩子学的话会爬输出起跑线上。
但请问你们都想一下，究竟现在是孩子主动学习，还是我们要小孩学习？学习本无错，但这理念一旦受到了外人的干预，是人都不喜欢这样吧？
第一，作为父母的我们在孩子的道路上充当的永远只是一个指路人，我们要运用合适的方法让孩子更好的成长。就像题主一样，在想亲自教孩子学数数、拼音真的很nice！但如果孩子是接触过、接触不久的，我想你需要创造一种氛围来让孩子耳濡目染地学习。
第二，顺其自然。让孩子无意识接触到相关知识会比专门的学习吸收更好！无论家里，还是在外界父母可以留意相关内容引导孩子发掘相关思考。对于拼音来说，个人认为不要系统去训练，在幼儿阶段让孩子多听永远是利大于弊的。
其实，这对于父母的考验是挺大的，因为幼小衔接可能会比你想象的重要。但像题主亲自教也有利亲子关系的升温，这还是值得点赞，不过可能就要辛苦一点了。
希望回答能解决题主的疑惑，另外我们现在也有相关幼小衔接的内容，可以多多关注~
艺奇只做一件事，关于美的养育
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