大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于少儿编程用的什么软件的问题，于是小编就整理了2个相关介绍少儿编程用的什么软件的解答，让我们一起看看吧。
python scratch，C哪种更适合小学生？
Scratch编程更适合小学生，以我们出版的几本书作为市场参考数据：《 Scratch少儿编程一点通（全彩印+视频教学版）Scratch 3.0》据说，人类逻辑思维能力形成的关键期在7岁左右，可以很好的培养孩子的逻辑思维能力、程序设计能力、分析解决问题的能力 。链接：http://product.dangdang.com/25858637.html《轻松玩转Scratch 3.0编程（第2版）》本书适合完全没有接触过编程的家长和小朋友阅读。对从事编程教育的老师来说，也是一本非常好的教程。链接：http://product.dangdang.com/28508542.html
个人而言，我觉得Scratch更适合小学生学习。如果一个孩子，还没有接触过任何开发语言，Scratch是最形象、最容易接受的编程语言，并且可以学到编程的基础知识，提高逻辑思维能力，使孩子们快速上手，更能提高孩子的兴趣，不会因为什么都不会写而退缩。当有一定的基础后，可以着手学习Python，因为Python已经是计算机编程领域的一种标准语言，流行语言。通过Scratch的积累，学习Python会更容易。同时学习Python，更能接触规范的编程习惯。一步一步，之后可以学习C语言，因为C语言更像一种标准数学计算机语言，需要具备一定的数学知识，同时能够理解计算机编程概念和具备基本编程水平的人，学习C语言才会更容易。仅个人之见供参考。
低年级建议学scratch，中高年级则可以学python。scratch属于图形化编程，入门容易，并且可以快速实现一些应用，小游戏什么的，可以满足小朋友的成就感，也容易引导他们的兴趣。另外，学习scratch也能培养孩子的编程思维，让孩子知道程序是怎么思考和行动的，对后续进阶学习python，C等语言大有帮助。
儿子4年级，想学编程，有没有好的线上课程，大家推荐一个？
这个问题应该从2012年开始说起， 这一年少儿编程的常用软件SCRATCH 进入中国， 首先是在上海推广， 距今7年有余， 已经在北上广深的一些学校普及， 作为学校的科技课已经开始列入常规课程，这三年在全国校外培训机构也普遍列为常规课程， 也就是说少儿编程的内容已经在中国常态化了。由于少儿编程课程不涉及到硬件配合，比较容易导入到线上教学，其实和K12 线上课程类似开展，由于其便利性，所以线上教学也火爆了起来，
这几年来有代表性的线上机构有这么些(为了省事，有的是简单写)：童美
VIPCODE
CODEMONKEY
傲梦
西瓜
妙小程
图灵（有道）
卡搭（有道）
我是一名业余时间从事少儿编程教育的IT从业人员，可以说对编程和少儿教育都下过功夫进行深入学习和研究，包括现在也是一直在学习。
我是不赞成开始就从在线课程学起的。下面谈一下我的观点。
1.从年龄上看三四年级是开始编程教育的黄金时间。从我的教学经验看，相比于二年级，三年级的小孩在接受力上有一个显著的提升。在编程环境操作上接受很快，在编程概念的理解上也具有了一定的数学和思维基础。而二年级或者更小的小朋友，在学习进度上就要慢很多，作品复杂度也要尽量保持较低的水准，最好一节课的新知识点不要超过两个。
2.学习的兴趣和热情需要小心呵护。积木式编程由于简单容易上手以及所编写代码立马可见的效果，非常容易引起小孩子的兴趣。在我见过的试听的小朋友中，上完课兴奋尖叫恋恋不舍离开的比比皆是。但是这份热情和兴趣需要小心呵护。人类天生具有学习的欲望，但是这份欲望却很容易被伤害。少儿教育就是要小心保护或者创建这种正向反馈的过程，既要保持热情，又要提供挑战。线上体验很难为这份热情保驾护航。
3.学习中老师和伙伴的作用。相比于老师和家长，学习中伙伴的作用对孩子的影响更大。现实中的体验能更大提高趣味性，同时提供相互之间协作的机会。除此之外，现实体验对孩子在遇到困难时是否能够继续坚持以及坚持多久渡过难关有很大的提高。
那么什么时候适合开始线上学习，小学阶段又如何利用线上学习呢？
我的建议至少等孩子具有了很好的自学能力和自律性后，大约在初高中阶段才可以选择纯线上教育。小学阶段学习要以线下学习为主，线上学习为辅。具体到编程学习，可以使用code.org、scratch.mit.edu等免费社区。国内也有很多教育公司建的社区，为了避免广告的嫌疑，我就不推荐了。
到此，以上就是小编对于少儿编程用的什么软件的问题就介绍到这了，希望介绍关于少儿编程用的什么软件的2点解答对大家有用。
