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如何保护孩子天生的创造力？
我们发现，刚出生几岁左右的孩子，有着天生比较敏锐地洞察力和创造力，他们有很多我们意想不到的思维，那么如何保护孩子的创造力呢？分两个方面
1、从保护的角度，不要随意批评孩子
我们看到孩子小时候经常会提出一些在我们看来很幼稚的问题，比如女孩会兴高采烈的跟我说她把橡皮筋绷出了一个图案，这时候我们不要敷衍，或者说这有什么好玩的，赶紧写作业去，这样会打击孩子，让她觉得这么做，是会被批评的，以后再有什么有趣的想法也不会说，久而久之就不会去想了。
正确的方式应该是，问问孩子这个是什么？你是怎么想到的啊？最后再鼓励一下孩子，这样孩子会有成就感，以后遇到有趣的事也更容易分享。
就算孩子做了什么，在我们看来不好的事，比如，喜欢玩水坑，把身上弄脏了，家长也不要急于批评，而是应该问问孩子，为什么觉得这个好玩？你是怎么想到的？当然，最后也要引导孩子，告诉他这么做，如果溅到别人身上不好，而且自己衣服湿了也不容易洗呀。
一方面了解孩子的想法，鼓励孩子多尝试，另一方面引导孩子正确的方向，把孩子没有想到的给补充完整，这样的作用就很好。
2、从发展的角度，然孩子多联想
联想，是人类很奇妙的功能，而且，有利于我们以及孩子思维的开拓，可以说两个不同的东西，让孩子想想他们的共同点，比如，问孩子，你说家里的冰箱和电视机有什么共同点啊，孩子就会有很多你想不到的总结。
也可以通过，盲人画画的模式，准备一张大白纸，宝宝画一边，妈妈画一边，每个人想一个东西，画出来，但是不要告诉对方，画完了之后，一起通过联想，把这两个不同的物体，组合成一幅完整的画，这样的方式，既有趣，也能锻炼孩子的创造力。
希望这两点建议，可以对你有所帮助。
1.尊重孩子的天性，为其天性创造条件。孩子小时候的奇思妙想是最多的，这是因为他没有条条框框，或者说他没有对这个社会的游戏规则的了解，这样他比较自由，思想上自由。正因为这种自由才会使好奇心十足，会去探索。这时候我们就不要为可了我们条件所遏制孩子。比如孩子们喜欢在家里拆东西，组装。往往会导致家里承担一些经济损失，但是孩子就在这一过程中就得到成长，就是创造力得到展示。
2.拓展孩子的眼界，打下扎实的基础。没有基础，就谈不上创造。飞机的创造也是先看到鸟如何飞的。生活种种，都会成为创造的源泉。眼界广了，创造的灵感就会更多。
3.激发孩子的好奇心。引导孩子多问为什么，引导孩子发现生活中的不一样。
4.为孩子创造良好家庭环境。在一个家庭关系不安定的环境里，孩子会缺乏感，更别谈创造力。
爱因斯坦曾说过:想象力比知识重要。是的，没有想象力，就不会有现在多姿多彩的花花世界，更不会有丰富的物质生活等，而创造力是在想象力的基础上衍生的，有了好的想象力，再加上自信和勇气，自然而然会有良好的创造思维能力，二者相辅相成，世界上的一切东西都是在强大的良好的想象力的前提下去创造，去创新，去革命，去尝试，才有了现如今的一切。
话说到孩子身上，没有创造力，最直接的影响就是写作，写作不仅要发挥良好的想象力，还要有创意，有创新，才能得高分。
创造力在推动社会往前走。
自然教育是最好的激发孩子创造力的环境，平时周末家长多带孩子去体验大自然，让孩子有机会去接触万物，有机会去发挥想象，有机会去天马行空的创造。
平时，也多和孩子玩玩故事接龙的游戏，既能增进亲子感情，又能锻炼孩子的创造力。
到此，以上就是小编对于非凡软件站儿童编程的问题就介绍到这了，希望介绍关于非凡软件站儿童编程的1点解答对大家有用。
