大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小娃娃学编程软件免费的问题，于是小编就整理了5个相关介绍小娃娃学编程软件免费的解答，让我们一起看看吧。
学习编程，该不该从娃娃抓起呢？
书写，计算，背诵，阅读，思考，
表达，沟通，运动。
编程排在第几位呢？
第一项漂亮书写的能力，
第二相高效学习的能力，
谢谢邀请
之前娃娃的定义是不会走的婴儿叫娃娃，现在娃娃的定义扩大了，没结婚的称之为娃娃。
对于学习编程的阶段，个人认为还是要看个人，如果有天赋的话，那年龄都不是问题。
另外还要看个人兴趣。
随着时代的发展，编程技能确实越来越重要。
就连NBA的篮球运动员都会编程，不会编程，just do it！
但是，太小的朋友，不要强迫孩子去学，否则会事则其反。
可以参观一些程序小作品，3D打印等等。激发出孩纸的兴趣，从而主动去了解学习。这样的效果比培训班好非常多倍！
谢谢邀请。
这问题让我想起90年代，我们单位那会还有房子分的。分房子其中有一个非常重要的条件就是工龄。有一个比我大三岁的姐姐，比我多十八年工龄。***，原来她八岁就进了八一体工队推铅球。后来再打听，居然还有更小的，六岁就开始进体工队练体操的。
结果很无奈，我23岁才大学毕业，分房子排在她们后面了。我跟我老婆说，人家练体育得从娃娃抓起，没办法的事。
这个编程也一样。如果真有天赋，六岁去学编程，绝对没问题，因为体操也是这样练的。当然最后能拿世界冠军，奥运金牌的人不多，大部分还是得退役之后，来我们单位跟我争着分房子的。
据说我家小朋友的中学，2018信息比赛的成绩很好，拿了不少的金牌。这些苗子是四年级就开始被训练了。择优录取几百人，然后慢慢筛选，剩下几十人。到了高考，每年能够杀出重围拿到大奖的，也就是几个人。
编程其实和推铅球，练体操差不多。出类拔萃的，是应该从娃娃抓起。特别有天赋的，这是一条成才的捷径。
大多数人呢，你看着人家早早拿到清北一本，你就以为你也可以，那就上当了。娃娃学编程，娃娃学奥数，这些都是有天赋的人的游戏，普通人玩不得的。
1.当然学习编程的年龄并不是越小越好，得在适当的年龄。
2.小学的时候肯定太早了，因为那时候刚学算数，理解能力还很弱，当然对于智商比较高的孩子，应该是可以的。
3.对于普遍的孩子，我觉得初中的时候就可以学习编程了，学习编程对孩子的逻辑推理能力有很大的帮助，能够提高孩子的数学水平，开发孩子的智商。
4.如果从初中开始学习编程，到大学时将会是编程顶尖的人才。只可惜多数孩子在大学之前都不知道有编程这个东西，包括我在读计算机之前都不知道编程是什么东西。
5.我也希望越来越多的孩子学习编程，热爱编程，将来为中国的IT行业做贡献。因为我还没有看到中国人自己开发的编程语言（除了易语言，因为易语言很少有人会去用）。
现在有一些家长让孩子学习少儿编程，这有必要学吗？会对孩子有什么帮助呢？
有时候，事情往往很矛盾，既想让自己的孩子尽量多学一点知识，在未来的社会立有一席之地，又想让孩子释放他（她）的天性，无忧无虑有个快乐的童年！其实我个人认为父母首先要做好孩子社会观，价值观，人生观的一个导向，让他们做一个独立，有责任，有爱心，有担当的人！让孩子慢慢的形成这种意识，从而促进学习，而不是为了学习而学习，其实是本末倒置的！
当然，现在的社会瞬息万变，让孩子多掌握一些知识也是无可厚非有必要的，而每个父母的想法不同多多少少都会影响孩子的未来！
至于你说的让孩子学习少儿编程，他们有兴趣学，固然可喜，但硬是强求，孩子会有反感，厌学等情绪！老师的教学方法，质量也很重要，孩子们在快乐中学习，那就会事半功倍了！
从短期来看可能会看到一些成效，从长期来看意义不大。
首先，学习一门课程的动力最好是来自内在，而非外部强制，这样的动力才会持久。
相反如果逼着孩子学习，反而会挫伤孩子的积极性，后果严重的话，会让孩子彻底讨厌这门课程。
其次，相比学习成绩而言，学习动机和学习能力更重要。
所以，不用担心孩子会输在起跑线上，因为孩子的学习是一场长跑，真正的核心竞争力是“学习能力”和“学习动机”，如果孩子拥有强大的学习动机，再加上适当的学习能力，即使开始落后，以后也会赶上来。
相反，如果孩子只是把学习当做一项任务，那么即使开头做的很好，以后也会慢慢失去学习的兴趣。
最后，每个孩子都有属于自己的天赋，做父母的应该做到因材施教，善于发现孩子身上的闪光点，帮助他们发现并开发自己的天赋，而非培养一些不适合他们的技能。
所以与其给他们报一个少儿编程班，还不如平时花时间多陪陪孩子，给他们足够的爱，足够的探索时间与空间，让孩子爱上探索，爱上学习。
现在的家长心思都一样，恨不得让宝宝们啥技能都掌握。
我目前宝宝3岁，在学英文。这个对他有没有用，我不知道。我只想让他在有空的时候多接触一点东西，不管将来有没有用，至少现在的他感觉挺开心。
我觉得大多数家长对于孩子兴趣的规划都有自己的想法。都是抱着让孩子多接触几样兴趣，再根据孩子的喜好重点去钻研一种。
学少儿编程也一样，我觉得挺好呀，如果有条件去学，有时间去学，那就去。至少能锻炼孩子处理问题的能力。总比让孩子呆家里，看电视看手机强啊。
对于报什么兴趣班，家长只要抱着一个观念：这是给孩子拓视野的，不要对他提太多要求，他喜欢自然会自己去钻研。他不喜欢去逼他有了逆反心理更难管。
孩子们其实也不知道自己到底喜欢什么，对什么有持续的兴趣，所以家长就应该去引导。可以先做主给孩子报，再根据孩子的意愿最终决定是否长期坚持。
少儿编程要不要学？
首先要清楚，三个问题：少儿编程是什么？是否适合学？怎么学？
一、少儿编程是什么？
少儿编程与传统的编程不一样，少儿编程在中文百科里是这样解释的：
少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。传统的编程是英文代码编程，少儿变成是把代码转换成了可视化的图形编程，主要是培养兴趣，启蒙教育，锻炼孩子的逻辑思维，编程思维解决问题的意识，如果是想着为了将来找工作，有一技之长，这个就有点远了。
二、是否适合学？
首先，看孩子的兴趣，从这门课上而言，学习一下对问题解决能力和逻辑思维的锻炼都有好处，但是如果孩子的兴趣实在无法放在这上面，千万不要强求。
其次，看孩子的年龄，根据心理学家皮亚杰认知发展理论，7-11岁，儿童能进行简单的逻辑推演。所以学习少儿编程，最低年龄应该在7岁左右，学习过早，一旦孩子跟不上，孩子听不懂白花钱，有的甚至自信心受挫。
最后，它不是刚需，在其它方面也可以锻炼孩子逻辑能力，所以根据自家特点综合考虑。
三、怎么学？
本人就住在码农比较集中的地方，出去散散步都能遇到好几个写代码的，自己也学过编程，但没正式干过。让孩子学习少儿编程，不是什么神秘的事，不需要大力提倡，也不需要去反对。中小学会开设信息技术课程，也会涉及到编程。
这是个贩卖焦虑的时代，背后都是各种产品和服务的推销。总有些人告诉你，编程很重要，孩子要早学，再不学就晚了——没听说编程是需要童子功的，搞专业的音体美才需要。只要你愿意，80岁学编程也照样学得会用得上。
学编程对孩子的学习有没有好处？有好处。从我的感觉来说，编写代码的过程跟解决数学问题很像，这两者可以互相促进。但在编程学习的过程中，需要有经验的老师去引导，引导孩子思考，引导孩子学会解决问题，而不是纠结于一些细枝末节。编程的学习最好能跟孩子学校的课程有所衔接，这不仅降低他们的学习负担，也更能够培养他们的学习兴趣。要做到这些，对老师的要求是比较高的。
孩子们学编程，并不是为了学一门手艺，而是为学习打基础，这是基础教育的应有之义。有些机构把编程当手艺来教，这种教育对孩子来说是不适当的。
信息时代并不意味着每个人都要会编程，我就不信让国足队员学会编程他们就可以进世界杯。现在也好，未来也罢，依然需要社会分工，依然是高度专业化的时代，尽管编程能力对我们这个社会很重要，但你家孩子学还是不学，关键要看孩子的喜好，还要看有没有时间。现在的孩子学习任务够重的了，哪有可能什么都去学一下！
少儿编程是什么？
少儿编程，顾名思义就是针对少年、儿童的编程学习。少儿编程采用图形化的编程工具，像组装积木一样，通过拖拽、点击等简单的操作就可以制作属于自己的动画、游戏、音乐、绘画等等，甚至可以用它来学习数理化知识。注意，少儿编程并不是现在的程序员编程，少儿不需要程序员那样，对着屏幕敲击键盘、枯燥地编写一行行的英文代码，相反，图形化的少儿编程，增加了编程的趣味性，同时也降低了学习的门槛和难度。同样的，少儿编程并不是教你作为一名“码农”，还是教会你“编程思维”
属于儿童编程语言的一种，是用图形化界面、简单拖延代码块的方式教孩子学编程。
1.少儿编程语言，对孩子们来说起到的是引导、启蒙的作用。就连幼儿园里识字不多、不会打字的孩子也可以很快上手，创造出各种好玩的游戏、动画获得成就感。积木块的代码模块可以帮助孩子们避免发生语法错误，从小就学会像程序员一样思考。
总结起来就是这么几个关键词：逻辑、分析问题、分解问题、按序处理问题。套用到学习、生活情境，这就是培养了孩子们解决任何问题的思考方式！
2.编程课程，低龄段的 Scratch 课程，基础入门只设置了 8 节课，第二阶段开始就加入主题式学习和每 6 节课后加入一节开放式项目创作课，一个阶段结束后还有“程序研讨课“ 这样的设计是完全遵循STEAM教学理念，注重项目制和问题解决，让编程运用到自主创作中，避免少儿编程教育成人化、技能化、功利。。
少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养孩子计算思维和创新解难能力的课程。少儿编程≠写代码；少儿编程等不等于是培养程序员；少儿编程通过“编程”过程，来提高孩子的一个逻辑思维能力。
比如，最近热卖的卡巴少儿编程以Scratch编程为例，把代码编程语言转成图形模块化、指令化，以情景动画、游戏、积木构建的形式呈现。可以了解一下哦
编程是什么？简单的讲：编程就是人与计算机沟通的语言，是为了完成人机交互的工具。也正因为如此，编程作为AI智能时代的底层逻辑才变得如此的重要。看到这里，您是不是觉得编程作为一门复杂的计算机语言实在是太难了，远远超出了孩子们的理解能力及知识储量。
少儿编程是什么？
少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养孩子计算思维和创新解难能力的课程。少儿编程≠写代码；少儿编程等不等于是培养程序员；少儿编程通过“编程”过程，来提高孩子的一个逻辑思维能力。
比如，最近热卖的卡巴少儿编程以Scratch编程为例，把代码编程语言转成图形模块化、指令化，以情景动画、游戏、积木构建的形式呈现。可以了解一下哦
什么是少儿编程？
少儿编程，通常指的是少儿编程教育。少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。
少儿编程教育并不是要培养未来的程序员，而是让孩子能掌握新科技并应用新科技表达自己，由科技时代的消费者转变为创造者；同时，少儿编程是培养小朋友思维能力的理想载体。
编程是什么？简单的讲：编程就是人与计算机沟通的语言，是为了完成人机交互的工具。也正因为如此，编程作为AI智能时代的底层逻辑才变得如此的重要。看到这里，您是不是觉得编程作为一门复杂的计算机语言实在是太难了，远远超出了孩子们的理解能力及知识储量。
编程是什么？我们常用的少儿编程软件叫做Scratch
属于儿童编程语言的一种，是用图形化界面、简单拖延代码块的方式教孩子学编程。
1.少儿编程语言，对孩子们来说起到的是引导、启蒙的作用。就连幼儿园里识字不多、不会打字的孩子也可以很快上手，创造出各种好玩的游戏、动画获得成就感。积木块的代码模块可以帮助孩子们避免发生语法错误，从小就学会像程序员一样思考。
总结起来就是这么几个关键词：逻辑、分析问题、分解问题、按序处理问题。套用到学习、生活情境，这就是培养了孩子们解决任何问题的思考方式！
2.编程课程，低龄段的 Scratch 课程，基础入门只设置了 8 节课，第二阶段开始就加入主题式学习和每 6 节课后加入一节开放式项目创作课，一个阶段结束后还有“程序研讨课“ 这样的设计是完全遵循STEAM教学理念，注重项目制和问题解决，让编程运用到自主创作中，避免少儿编程教育成人化、技能化、功利。。
少儿编程，顾名思义就是针对少年、儿童的编程学习。少儿编程采用图形化的编程工具，像组装积木一样，通过拖拽、点击等简单的操作就可以制作属于自己的动画、游戏、音乐、绘画等等，甚至可以用它来学习数理化知识。注意，少儿编程并不是现在的程序员编程，少儿不需要程序员那样，对着屏幕敲击键盘、枯燥地编写一行行的英文代码，相反，图形化的少儿编程，增加了编程的趣味性，同时也降低了学习的门槛和难度。同样的，少儿编程并不是教你作为一名“码农”，还是教会你“编程思维”
你希望你孩子学习机器人编程吗？为什么？
惭愧，我还没有结婚。但我刚好是软件工程专业，做过许多项目。假如我有孩子，那我肯定会教他软件编程。
第一可以培养孩子的兴趣；
第二可以提升孩子的成就感；
第三可以从小让他学会挑战自己，学会独立解决问题。
如果作为兴趣，那你可能每年都要花费一笔钱去培养，因为你不是专业的，你只能让他去培训机构学习。
如果要未来职业发展，机器人编程并不是主流，人工智能和大数据和操作系统才是。机器人编程只能说相当于启蒙课程。
供参考。
关于孩子学习机器人编程这个问题，要从多方面辩证去看。
一、学习机器人编程对于孩子的思维成长有没有用？
首先说，目前的小孩子们学习的机器人编程并非是真正的编程，大多都是模块化、形象化的，类似于搭积木，而且让孩子们很容易获得成就感，所以大多数孩子接触后会产生一定的兴趣。
第二，从孩子的思维发展来说，确实能培养孩子的一些能力，可以激发孩子的想象力和创造性思维等。
第三、根据《义务教育小学科学课程标准》中“课程目标”所提到的“科学、技术、社会与环境”目标，机器人编程就可以作为科学技术方面的目标。
所以，单纯从对孩子思维成长上来看，适度的学习编程还是有用的。
二、机器人编程并非是必修课，不能因为学习这个而耽误了其他学业。
前面说过小孩子学习的编程与真正的人工智能编程是两回事。真正意义上的人工智能编程，是基于计算机程序编写、物理学、电子学甚至化学等传统科学发展而来，远不是一个几岁的儿童就能掌握的。
义务教育课程中没有把机器人编程作为必修课，反而其他基础科目才是孩子们应该掌握的，娃娃们在学习机器人编程时必定会花费大量时间和精力，可能会耽误其他必修学科。所以适度学习是应该的。
三、家庭条件对学习机器人编程也有一定的限制。
学习机器人编程不是简单的像有些培训机构宣传的那样，在电脑上打打代码就能成功，而是要把这些程序转化成相应的机器人动作等，所以硬件、软件的投入就不是个小数目，更不要提培训费用。一旦进入学习，如果不能系统的、循序渐进的学习，可能会出现半途而废，如果要学得很好，就需要不断坚持，家庭就需要不断进行投入。所以家庭条件也是一个重要因素。
最后，想说一下，要是我的孩子，我会让他参加学习。少儿学习机器人编程，其乐无穷，可学，该学，培养一种兴趣，激发一种思维方式，何乐不为。但是当家长们把孩子送入课堂的时候，切不可让孩子带着压力、怀揣使命、顶着任务去面对如此萌趣横生的一门课程，因为对于绝大多数孩子来说，编程与他们的事业、人生不会有太大关系。
到此，以上就是小编对于小娃娃学编程软件免费的问题就介绍到这了，希望介绍关于小娃娃学编程软件免费的5点解答对大家有用。
