大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于少儿python编程学习的问题，于是小编就整理了2个相关介绍少儿Python编程学习的解答，让我们一起看看吧。
从scratch到Python，少儿编程如何学？
6岁左右的孩子建议学习Scratch编程，不需要孩子有很大的识字量，就是简单的鼠标拖拽功能模块，容易培养孩子的编程兴趣。有一个好的启蒙阶段。Python的课程建议10岁左右的孩子去接触，最好有一定的数学和英语基础，要不然学起来有一定的难度，反而给孩子造成了一定的压力，厌烦编程这个学科。
scratch是图形化编程，支持多国语言。少儿建议从6岁开始。其中最好的陪伴是父母，不管父母有没有编程基础，主要是从scratch的指令含义，培养孩子的逻辑，及综合孩子的才艺，比如画画，音乐等，一起完成一个作品，可以是一个游戏，可以是一个动画，可以是一些其它孩子的想法，主要是在孩子能够融汇贯通的基础上，最大的发挥孩子的创造性，在创造的过程中培养严谨的逻辑性，作为家长最后会发现一个让你难以置信的孩子.走我带的孩子中，我深深的被小朋友的创造力和想象力折服了。
scratch指令像我们玩的积木，根据指令含义（功能）完成项目（一个创作）。
Python是真正的编程语言，虽然它已经尽可能的贴近了我们的自然语言，但还是一门编程语言，所以最开始的一点就是必须要知道一定程度的英语，知道python语言的含义及用途，这样才好进行程序编写。若少儿编程要逐步从scratch过渡到python，最好的方法是先从python的图形编程开始，与scratch一一匹配着开始讲，同时跟小朋友们讲对应语言的英语含义，发音（像英语老师，不过走实际经验来看，小朋友们的记忆力是无敌的没超过三次，都记住了），然后再拓展python的范围进行学习，比如一般的算法，项目等等～
后面我也会陆陆续续分享教学内容，交流的话请点击关注我，或是加我微信：CQ_SDY1
小孩子可以学前端和python，但刚开始建议学前端，做出所见即所得的东西，有兴趣了，再去玩Python。当然，大人有空学更好，自己就能一直带孩子学。
6500，学编程，学到就业满意为止。
学编程，当然找前辈网，
如果孩子系统学完Scratch、Python和NOIP，编程能力可以达到什么水平？
什么叫系统的学完了？
如果是说学完了了所有的语法，那也就是个入门级水平。编程语言的语法是最基础的东西，而且大多数语言的语法差不多是相通的，并不是说会的语言越多水平就越高。
编程是一个工具而已，关键还在要解决的实际问题。对要解决的问题，或者说要实现的功能的理解才是看水平高低的所在，这是战略级别的，至于实际操作用，用什么语言则是一个战术级别的事情，属于技巧的问题。
就算在这个技巧级别的领域内，数据结构和算法又比语言本身重要的多。编程说到根上，就是选取什么样的数据结构，采用什么样的算法来排序和查找的问题。所以语言又要往后排。
再退一步，说到语言本身，如何去实现数据结构和算法，又跟语法关系不大，来源于经验和别的知识。语言的语法不过时最后一步，合乎规范的解决问题，或者实现的功能书写出来。
所以说，如果只是学会了语法，仅仅只是入门而已。
谢邀。我不是儿童编程教育从业者，甚至不能算职业码农，仅从自己的经历来说说我的感受。
我儿子现在上小学5年级，接触scratch是三年级寒假，我带着他玩了一星期左右，然后丢给他一份中文文档，就让他自己玩了。到暑假结束时，他能够独立做一个带场景，配音的小故事。但是他更乐意用来画方块，圆圈之类的图案。
通过学习，他对数学产生了很大的兴趣，逻辑思考能力也有提升。今年我向他推荐python，未果，那些英语对他来太难了，所以等他上初中以后再学吧。
所以我认为，儿童学编程有一定的好处，可以促进他在某方面的兴趣，思维更有逻辑，但是不要指望在编程水平方面达到某种高度，这不是小学生应该达到的水平。
另一方面，不要看到几篇介绍英美国家儿童编程的文章就想当然的认为我们也要follow，没有从底层开始架构，能够流畅的用汉语表达的程序语言，儿童编程只会增加孩子们的负担和困扰。
到此，以上就是小编对于少儿python编程学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于少儿python编程学习的2点解答对大家有用。
