大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于编程垃圾分类教程的问题，于是小编就整理了1个相关介绍编程垃圾分类教程的解答，让我们一起看看吧。
儿子今年6周岁读大班，学乐高有两年时间了，现在纠结还要不要让他继续学，有什么好建议呢？
亲爹亲妈，我现在深有体会，家里有条件，乐高可以学！我就是家庭原因，不能让孩子学习，太贵了。我孩子动手思维能力很强。以前去几个机器人学校试听过。看得出来，她比同龄人更缜密，知道如何去平衡左右或者对称，那时她才3岁，可是一问费用，太贵了！说真的，现在孩子都不笨，在很多方面各个孩子都有很多潜能，可是就是考验每个家庭的经济。我建议你有条件，一定持续的学习下去，乐高很培养孩子的思考能力
这是担心孩子上小学了，学乐高会导致孩子的成绩受不良影响么？
基本上孩子的乐高和他的学业不会有什么冲突，而且可以和学业形成很好的互补才对。
1. 兴趣与责任的对比
乐高是兴趣，学习是责任，两者是可以得兼的，最起码乐高的课程是可以在周六日进行的，而学校的课程不会；
2. 思维互补
乐高的课程和我们市面乐高的玩具是两码事，乐高的课程重于“无限可能”，在乎开放脑洞把眼前有限的积木，拼搭出无限可能的东西，在乎与务实的发散性思维而不是凭空捏造；
而学业，尤其是一二年级的学业，以强行记忆为主，讲求不求甚解的死记硬背，反复练习的体会和掌握。
二者之间恰好是一个思维上的互补。
如果你对乐高的印象仅仅停留在市面上极其昂贵的积木玩具这一印象上，个人比较建议你亲身去体验一次乐高课程，乐高的教具和玩具完全是两码事。
我有个姐姐，他的孩子从五岁开始学的乐高，现在他儿子都上初中了，前两天偶尔聊起来，我才知道，孩子代表他们学校（我们这里的名校）参加了全国机器人大赛，拿到了一等奖，这时候我们回过头来和他妈妈聊，才发现，和他一起开始的很多孩子都不学了，他是少有的几个坚持的。
今天早上一进门，他妈妈就跟我说，孩子在家里纠结，因为乐高学得好，他被学校选中参加周末的社团集训，小孩觉得参加社团后自己的时间都不够用了，给他妈妈说，为什么每天的时间都这么少，妈妈让他放弃，孩子又不肯，一说要去，马上就投入进去了。
乐高真的挺好的，特别是对孩子思维能力、动手能力，各个方面促进都很大。
但是我说这个例子不是为了说乐高有多好，而是想说，选定了一个孩子的兴趣方向，孩子又喜欢的情况下，坚持到底才会看到成效。
如果孩子学的不是乐高，是舞蹈、画画、钢琴，都是一个道理，长久的坚持才会有收获。
我非常喜欢乐高，孩子在玩中学习，我觉得对孩子学数学、科学帮助都很大的。
当然，这种课程投入也很大，挺贵的，家长也要量力而行。
学习乐高两年时间，还要不要继续学？
我家孩子是在幼儿园中班开始学的乐高，应该和你家孩子学习乐高的年纪差不多。
我家孩子一直学到现在，算算已经学了3-4个年头了。目前孩子已经上小学，已经把乐高当成兴趣，仍然在继续学习！
我个人觉得，只要孩子喜欢就可以继续坚持！无论学习什么，对于孩子来讲都会有所得。
下面是学习类似课程后，我观察孩子的变化以及我对这样类似课程的个人看法，供你参考：
因为我们一直在学习的乐高机构，内部有变动，因为孩子喜欢，所以我给孩子换了一家机构来继续学习。
于是孩子学习的过程就变成了这样的：
所以现在也不能够称他为乐高，更准确的应该叫做机器人！
相对之前学习的乐高，目前学习的机器人课程让孩子更有成就感！
而且目前在接触编程的时候，需要用到电脑，让孩子自己就觉得比较高端的感觉。
谢谢邀请。
其实我一直不知道学乐高有什么作用，既然这么多专家推崇，作用想必是有的，但这种作用我想更多的应该是拓展孩子的想象力和动手能力。如果是这样的话，他的作用应该是无形的，不像上其他才艺班那么明显，也不会像学数学，认字那样立竿见影。
但孩子既然已经学了两年，也才6周岁，平时学习也不紧张，如果经济条件允许，不妨再学一段时间，毕竟孩子无论学什么，都需要坚持，即使没有明显的效果，能坚持两年，对孩子的韧性，持续学习能力的培养总有好处。其实对于孩子的今后发展，做家长的也无法预料，不如培养他们的良好习惯，做事有始有终的性格，总比做事朝三暮四强。
家长教育孩子的时候一定要有定力，不需要跟别的孩子比，只要这种东西没有明显的坏处，孩子也喜欢，既然选择了，不如坚持。毕竟谁也不知道以后什么有用。
到此，以上就是小编对于编程垃圾分类教程的问题就介绍到这了，希望介绍关于编程垃圾分类教程的1点解答对大家有用。
